Na primeira reportagem da nossa retrospectiva 2025, destacamos a importância da formação e da valorização profissional na educação. Ao longo do ano, a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Tecnologia (SMECT) avançou de forma significativa no aperfeiçoamento dos educadores e na atualização pedagógica, fortalecendo toda a rede de ensino.
Foram realizados 17 Encontros de Formação Continuada, reunindo cerca de 700 professores da Educação Infantil, anos iniciais, anos finais e EJA. A secretaria também promoveu sete encontros voltados para mediadores, Agentes de Apoio à Educação Especial e professores das Salas de Recursos. Além disso, cinco formações atenderam aproximadamente 25 docentes da Escola em Tempo Integral, e um Seminário de Formação reuniu 120 profissionais, entre diretores e equipe técnica da SMECT.
A parceria com a Fundação Getúlio Vargas (FGV) reforçou esse movimento, oferecendo oito formações para cerca de 100 profissionais, entre professores, diretores e técnicos. Os cozinheiros e auxiliares de cozinha também foram incluídos, participando de uma capacitação especial voltada à atualização no preparo da alimentação escolar.
O secretário de Educação, Cultura e Tecnologia, Gustavo Terra, destacou que a formação continuada é um dos pilares da gestão e fundamental para fortalecer a aprendizagem.
— Quando a Secretaria de Educação investe em oportunidades de cursos, troca de experiências e atualização pedagógica, não estamos apenas qualificando profissionais; estamos ampliando horizontes, renovando práticas e garantindo que cada estudante receba uma educação mais consciente, sensível e eficaz. Seguimos comprometidos em oferecer suporte e ferramentas para que nossos educadores se sintam valorizados e preparados para os desafios do nosso tempo. Acreditar na formação dos professores é acreditar, sobretudo, no futuro das nossas crianças, adolescentes, jovens e adultos — afirmou.
Na próxima reportagem, vamos destacar a qualidade da merenda escolar, o cardápio diversificado elaborado por nutricionistas e a valorização da agricultura familiar na aquisição de alimentos para as escolas.
